Aula sobre Ditadura Civil-militar de 64: Mobilização para o conhecimento

Pensando que estamos na época de relembrar e refletir sobre  o golpe de 64 e a ditadura civil-militar que se seguiu a ele vamos divulgar uma proposta de aula feita pela prof. Deise Angelica Pasquali Bascheiraonde, na qual ela utilizou uma material didático do NAEH para construir uma aula onde os alunos puderam desenvolver o seu senso crítico perante este momento da História do Brasil. 

Nas palavras de Deise, que além de professora  é Mestranda em História na UCS:

"Utilizei os banners da história para explicar, refletir  e oportunizar a discussão sobre o regime militar com os alunos da primeira e segunda série do ensino médio do CETEC."

O CETEC é o Centro Tecnológico na Universidade de Caxias do Sul que oferece a modalidade de Ensino Médio e Profissionalizante.

Este é mais um exemplo de como os materiais didáticos são importantes recursos e  podem contribuir para a construção do conhecimento nas aulas de História.

Abaixo algumas fotos (Créditos Cláudia Velho)

Evento do Curso de História "50 anos do Golpe civil-militar no Brasil: História e Memória"

Universidade de Caxias do Sul

Centro de Ciências Humanas

Mestrado Profissional em História

Curso de História

"50 anos do Golpe civil-militar no Brasil: História e Memória"

31 de março
"1964 - 2014: história e ensino de História"
Eloísa Capovilla (UNISINOS)
Local: UCS Cinema
Horário:19h40

1 de abril
"Entre vínculos afetivos e políticas: as mulheres e a luta pela anistia"
Mariluci Vargas (UFPel)
Local: Auditório do Bloco H
Horário: 19h40

2 de abril
"Arquivos da repressão: acesso, desafios e perspectivas"
Ananda Fernandes Simões (Arquivo Histórico do RS)
Local: Auditório do Bloco H
Horário: 19h40

Vídeo-debate

1 de abril
 "O dia que durou 21 anos"
17h
UCS cinema

2 de abril
 "O ano em que meus pais saíram de férias"
17h
UCS Cinema

Inscrições no local
Válido como atividades complementares (20 horas)

Sugestões de materiais para a prática docente

Cumprindo com a proposta de ser um espaço de articulação entre teoria e prática e a constante reflexão do ato educativo, trazemos aqui algumas sugestões de materiais disponíveis para empréstimos do acervo do NAEH.

Podemos ver diferentes propostas para abordarmos os conteúdos na sala de aula, abaixo estão algumas dicas que podem ser reproduzidas em sala de aula, sendo adequadas às devidas particularidades de cada realidade educacional ou terem o seu empréstimo requisitado ao Núcleo de Apoio ao Ensino de História.

Ressaltamos que o material didático não ensino por si só, ele é uma ferramenta da qual o professor deve utilizar-se adequando a sua proposta a realidade da turma que deseja trabalhar.

Como  ferramenta, ele pode proporcionar, em conjunto com a abordagem do professor, a oportunidade do aluno desenvolver seu pensamento crítico frente a História.

Baú da pedra lascada

Feito com argila e tinta por uma aluna da cadeira de Estágio II para colaborar com sua experiência com um 6º ano ao trabalhar Hominização e Arqueologia, este material pode ser reproduzido em sala de aula pelos próprios alunos estimulando sua percepção do paleolítico e neolítico. O material vem acompanhado de lâminas com explicações e atividades sobre o período a ser trabalhado

Jornal "O Papiro"

Produzido por uma turma da cadeira de Metodologias do Ensino de História, ministrada pela Professora Luiza Horn Iotti, esse jornal teve a finalidade educativa de imaginar um jornal produzido no Egito Antigo proporcionando a construção de relações entre mudanças e permanências, contextualizando situações sócio-culturais atuais e representações passadas. Fica como uma possibilidade de ferramenta didática aplicável para diversas idades e diferentes conteúdos abordados.

Livros paradidáticos

Comprados com o dinheiro arrecada no Sebo do NAEH constituem-se como mais uma opção de mobilização para a aprendizagem disponível para o Ensino de História.

 Se você produziu algum material didático ou paradidático e gostaria de compartilhar com o NAEH, entre em contato: naehi.ucs@gmail.com